SCUOLA E TERRITORIO – Educare alla conoscenza, alla tutela e alla valorizzazione del patrimonio culturale e paesaggistico

Il progetto d’istituto “Scuola e Territorio” nasce dalla consapevolezza che la scuola, nel contesto contemporaneo, non possa più limitarsi a trasmettere saperi astratti e disciplinari, separati dalla vita reale degli studenti. Al contrario, è chiamata a diventare luogo di incontro tra conoscenza e esperienza, tra contenuti curricolari e realtà concreta, tra storia studiata sui libri e storia incarnata nei paesaggi, nelle architetture, nelle parole, nei gesti delle comunità locali.

In questa prospettiva, il territorio non è semplicemente lo “sfondo” in cui si colloca l’istituto scolastico, ma si configura come un vero e proprio “laboratorio diffuso di apprendimento”: un ambiente vivo, stratificato, complesso, che parla attraverso i suoi paesaggi, i suoi borghi, le sue strade, i suoi monumenti, le sue tradizioni, i suoi dialetti, le sue memorie collettive. La scuola sceglie di abitarlo non solo fisicamente, ma pedagogicamente, facendone un oggetto di studio, una fonte di ricerca, un testo da leggere e interpretare.

PROGETTO INNOVATIVO SCUOLA E TERRITORIO

Le finalità che animano il progetto d’istituto “Scuola e Territorio” non sono semplici enunciazioni teoriche, ma rappresentano assi educativi concreti, che trovano traduzione in attività, scelte metodologiche, alleanze con il territorio e modi nuovi di vivere la scuola